17. Newsletter vom 19.12.2019
Inhaltsverzeichnis
1. Neuigkeiten aus dem Projekt
2. Fachinformationen
3. Material für die Praxis
1. Neuigkeiten aus dem Projekt
- Ein neues Projekt "Demokratie in Kinderschuhen. Mitbestimmung und Vielfalt in katholischen Kitas
Für die kommenden Jahre liegt ein Förderbescheid vor, beginnend ab 1.1.2020. Details werden in den nächsten Wochen den Netzwerkpartnern ausführlicher mitgeteilt. Grundsätzlich gilt: wir werden mit einer Mischung aus bewährten und neuen Maßnahmen in eine neue Förderphase starten - und der Name bleibt erhalten. - Themenfilm "Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung"
Ein kurzer Themenfilm des Bundesrahmenprogramms "Demokratie leben!" stellt das Kooperationsprojekt vor. Neben Kolleg*innen der Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland (ZWST) und der Arbeiterwohlfahrt (AWO) kommen auch die Tageseinrichtung RoKoKo aus Aachen (Trägerschaft Sozialdienst katholischer Frauen) und Petra Daun (KTK-Diözesan-AG Aachen) zu Wort.
https://www.demokratie-leben.de/index.php?id=1778
(falls Sie den Film für eine Vorführung herunterladen müssen, rufen Sie den Direkt-Link https://www.demokratie-leben.de/fileadmin/content/Video/Themenfilme/Demokratie_und_Vielfalt_
in_der_Kindertagesbetreuung/2019_demokratie_leben_kindertagesbetreuung_640p.mp4
auf und speichern die Datei.) - Kartensets vergriffen
Die gedruckten Kartensets "Für eine Kultur des Mitgestaltens. Verantwortung mit Kindern teilen" wurden vollständig abgerufen. Die Möglichkeit eines Nachdrucks wird geprüft. Bis auf weiteres können wir sie aber leider nicht zur Verfügung stellen. Das Set kann weiterhin als PDF abgerufen werden:
https://www.ktk-bundesverband.de/cms/contents/ktk-bundesverband.de/medien/dokumente/fuer-eine-kultur-des/karten_ktk_impuls_ansicht.pdf?d=a&f=pdf - Newsletter der Koordinierungsstelle
Eine neue Ausgabe des Newsletters der Koordinierungsstelle im Kooperationsprojekt "Demokratie und Vielfalt" enthält unter anderem die Dokumentation der Tagung "Früh übt sich. Bildung für Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung", an der für den KTK-Bundesverband Frank Jansen, Matthias Colloseus und Petra Daun von der KTK-Diözesan-AG Aachen mitgewirkt haben. Darüber hinaus informiert der Newsletter über andere Neuerscheinungen und Veranstaltungen.
https://www.duvk.de/newsletter/newsletter-dezember-2019/
- Religionspädagogik in der frühen Kindheit
Das Österreichische Religionspädagogische Forum widmet die aktuelle Ausgabe (2/2019) seiner Zeitschrift dem Thema "Religionspädagogik in der frühen Kindheit". Einen Schwerpunkt legen mehrere Beiträge auf religiöse und kulturelle Vielfalt in der Kita. Obwohl Anlässe und Bezugspunkte sich hier teilweise aus österreich-spezifischen Entwicklungen ergeben, sind die meisten der Beobachtungen und religionspädagogischen Überlegungen auch auf die deutsche Gesellschaft übertragbar. Die gesamte Zeitschrift ist zum kostenlosen Download verfügbar:
http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/titleinfo/4546294
Verschiedentlich nehmen die Autorinnen und Autoren Bezug auf Beiträge, die bereits in Ausgabe 1/2018 ("Wie plural muss/soll religiöses Lernen in Bildungseinrichtungen sein?") veröffentlicht wurden. Auch diese stehen zum Download bereit:
http://unipub.uni-graz.at/oerf/periodical/titleinfo/2568524 - Frauen und Familien auf der Flucht
Das Berliner Institut für empirische Integrations- und Migrationsforschung (BIM) und das Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB) veröffentlichen einen Literaturüberblick, der die besonderen Hürden auf der Flucht für Frauen und Familien zeigt.
Er geht unter anderem auf mögliche Probleme aus unterschiedlichen Rollenverständnisse und Familienbildern und auf die Bildungspartizipation von Kindern mit Fluchterfahrung ein. Vor allem werden aber Forschungslücken betreffend Geflüchteter etwa gegenüber Arbeitsmigrant*innen herausgearbeitet.
https://www.bim.hu-berlin.de/media/Literatur%C3%BCberblick_DK.pdf - Unicef: Kinder in Deutschland wollen mehr mitreden
Eine Umfrage des Kinderhilfswerks Unicef unter dem Titel "My place, my rights - Jetzt rede ich!" hat ergeben, dass Kinder wünschen, stärker an sie betreffenden Entscheidungsprozessen in ihren Schulen oder Gemeinden beteiligt zu werden. Es sei der Wunsch von 52 Prozent der befragten Kinder und Jugendlichen, bei politischen Entscheidungen mitreden zu dürfen. Nur 22 Prozent hätten bisher das Gefühl, die Möglichkeit dazu zu bekommen. 67 Prozent würden sich beispielsweise gerne an der Gestaltung von Freizeitangeboten in ihren Wohnorten beteiligen.
Für die Umfrage waren von Mai bis September 2019 deutschlandweit über 12.000 Jungen und Mädchen befragt worden. Unicef hatte die Befragung im Hinblick auf das 30-jährige Jubiläum der UN-Konvention über die Rechte von Kindern durchgeführt.
https://www.unicef.de/informieren/materialien/umfrage-ergebnisse-my-place-my-rights/204254
- Online-Kurs: Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita
Ein kostenfreier Online-Kurs "Mitentscheiden und Mithandeln in der Kita" führt im Selbststudium in das gleichnamige Konzept ein. Begriffe der Demokratiebildung, Begründungen für Partizipation und alltagtaugliche Partizipationsverfahren werden in verständlichen Texten und Videos vorgestellt. Auch auf die Themen Beschwerde und Möglichkeiten zur Inklusion wird eingegangen.
Das Angebot richtet sich insbesondere an Fachkräfte.
https://www.oncampus.de/weiterbildung/moocs/kita - Zahlreiche Veröffentlichungen im Kooperationsprojekt
In den vergangenen Wochen sind in den Projekten des Kooperationsverbunds "Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung" zahlreiche Publikationen erschienen.
Dazu gehört das Thesenpapier "Wir sind politisch", das in 11 Thesen die bisherige Projekterfahrungen auswertet:
https://www.duvk.de/11thesen/
Es wurde anlässlich der Fachtagung "Früh übt sich" Anfang November veröffentlicht, ebenso wie die Broschüre "FAQ - Häufig gestellt Fragen zu Demokratie und Vielfalt in der Kindertagesbetreuung", die von Beiratsmitgliedern des Kooperationsprojekts erarbeitet wurde: https://www.duvk.de/materialien/infothek/faq/
Handreichungen der Einzelprojekte werden wir in den nächsten Ausgaben des Newsletters noch einmal ausführlicher vorstellen. Hier zunächst nur eine Liste:
• Deutsches Rotes Kreuz / Anne Sophie Winkelmann: "Machtgeschichten. Ein Fortbildungsbuch zu Adultismus für Kita, Grundschule und Familie", https://www.rotkreuzshop.de/service/de/shop/verlag/sozialarbeit/machtgeschichten-ein-fortbildungsbuch-zu-adultismus-fuer-kita-grundschule-u-fam/?card=1590
• Diakonie Deutschland: "Hurra es ist ein… Kind! Geschlechtervielfalt ist (k)ein neues Thema. Informationen für Eltern", https://www.diakonie.de/fileadmin/user_upload/Diakonie/PDFs/Journal_PDF/Hurra_es_ist_ein_
Kind_Broschu__re_Geschlechtervielfalt_190823_FINAL.pdf
• Der Paritätische Gesamtverband: "Wie Beteiligung von Kindern zwischen null und drei Jahren gelingen kann. Ein praktisches Arbeitsbuch für Fachkräfte und Eltern"
• Der Paritätische Gesamtverband: "Kinderrechte stärken! Fünf Schritte zum Partizipationskonzept für Kindertageseinrichtungen"
• Der Paritätische Gesamtverband: "Kinderrechte stärken! Beschwerdeverfahren für Kinder in Kindertageseinrichtungen", https://www.der-paritaetische.de/schwerpunkt/kindertagesbetreuung/partizipation-und-demokratiebildung/arbeitshilfen-demokratiebildung/ - "Deine, meine, unsere *Kultur?"
Es gibt viele Artikel zu kultureller Vielfalt in der Kita. Als besonders empfehlenswert ist uns in den letzten Monaten ein Zweiteiler von Caroline Ali-Tani aufgefallen, die sich im Juli/August- und im September/Oktober-Heft der Fachzeitschrift Betrifft KINDER mit dem Risiko beschäftigt hat, beim Versuch eine kultursensitive Haltung einzunehmen, Unterschiede erst zuzuschreiben und herzustellen. Im ersten genannten Heft ist auch der zweite Teil eines langen Interviews mit Heidi Keller erschienen, das ebenfalls sehr lesenswert ist.
https://www.betrifftkindershop.de/epages/61729903.sf/de_DE/?ObjectPath=/Shops/61729903/Products/BK070819
